Онлайн-курс ТРИЗ
Цивилизации и царства
Цивилизации и царства
Курс познакомит вас с базовыми инструментами ТРИЗ и с историей развития человечества от первых изобретений человека, до наших дней.
Встречаемся раз в неделю. Занятия проходят на площадке zoom с включённым звуком и видео.
Посмотреть программу
Посмотреть программу
12 занятий
Цена от 1500 за урок
Что дальше?
Стоимость урока варьируется от продолжительности занятия (час, полтора, два), наличием видео материалов и доступов в обучающий чат.
Курс на этом не заканчивается, мы продолжаем продвигаться дальше от Древнего Мира к Средним векам и постигаем мир инструментами ТРИЗ
Онлайн
Обучение проходит онлайн в группе в выбранное вами время.
О чём этот курс
Цикл занятий ТРИЗ для детей школьного возраста онлайн.
Курс:
"Цивилизации и Царства" - вместе с детьми смотрим как появлялись цивилизации и изобретения в истории, обсуждаем их важность, переизобретаем, принимаем важные решения вместе с героями, движемся от древнего мира к древней Греции до современного мира. И постигаем мир самостоятельно, конечно, пользуясь методами мышления ТРИЗ.
Курс:
"Цивилизации и Царства" - вместе с детьми смотрим как появлялись цивилизации и изобретения в истории, обсуждаем их важность, переизобретаем, принимаем важные решения вместе с героями, движемся от древнего мира к древней Греции до современного мира. И постигаем мир самостоятельно, конечно, пользуясь методами мышления ТРИЗ.
Чему ребёнок научится на курсе
Научится видеть изобретательские задачи
Делать исследования и строить гипотезы
Находить креативные решения для проблемных задач
Научится пользоваться инструментами ТРИЗ
Изучит историю человеческой цивилизации
Научится формировать противоречие
Разработает свою открытую задачу
Научится решать открытые задачи методикой ТРИЗ
Программа курса
Разберёмся зачем нужно учится решать задачи открытого типа. Что такое проблема? Какие бывают проблемы. Как превращать проблему в проблемную задачу?
Тема урока: Каменный век, первое изобретение человечества.
Ребёнок узнает о первых людях и что им помогло выйти из пищевой цепочки.
Образовательная цель урока: Ребёнок научится видеть Открытые Задачи
Тема урока: Каменный век, первое изобретение человечества.
Ребёнок узнает о первых людях и что им помогло выйти из пищевой цепочки.
Образовательная цель урока: Ребёнок научится видеть Открытые Задачи
Тема урока: быт первобытного человека. Какие проблемы тогда были.
Поговорим о трогладитах и каменных орудиях труда.
Образовательная цель урока: Ребёнок научится видеть задачи оценочные и исследовательские и отличать одну от другой.
Поговорим о трогладитах и каменных орудиях труда.
Образовательная цель урока: Ребёнок научится видеть задачи оценочные и исследовательские и отличать одну от другой.
Тема урока: первые прирученные животные, чем отличается одомашненное животное от прирученного? Ребёнок узнает почему продолжительность жизни была крайне мала и что нужно, чтобы прожить как можно дольше.
Образовательная цель урока: Понятие ресурсов, для чего они нужны, как их использовать.
Образовательная цель урока: Понятие ресурсов, для чего они нужны, как их использовать.
Тема урока: Кочевые племена против земледельцев, что луче?
Дети узнают про то, как жили кочевники и как, а главное зачем приручили растения. Поговорим о первых художниках каменного века.
Образовательная цель урока: показать что такое психологическая инерция, как она работает и почему она мешает изобретательству и новым идеям, и как его преодолеть. Знакомство с первым приёмом изобретательства "сделать наоборот"
Дети узнают про то, как жили кочевники и как, а главное зачем приручили растения. Поговорим о первых художниках каменного века.
Образовательная цель урока: показать что такое психологическая инерция, как она работает и почему она мешает изобретательству и новым идеям, и как его преодолеть. Знакомство с первым приёмом изобретательства "сделать наоборот"
Тема урока: первое царство на земле. Кто они были? Как жили? Какие проблемы решали?
Образовательная цель урока: показать детям как работает первый инструмент ТРИЗ ИКР. Дети должны научиться увидев открытую задачу, формулировать ИКР
Образовательная цель урока: показать детям как работает первый инструмент ТРИЗ ИКР. Дети должны научиться увидев открытую задачу, формулировать ИКР
Тема урока: Древний Египет.
Первое изобретение Египтян. Какие проблемы были, как решали. Переизобретаем Египетские проблемные задачи.
Образовательная цель урока: закрепить понятие ИКР, натренировать ставить ИКР на любую открытую задачу.
Первое изобретение Египтян. Какие проблемы были, как решали. Переизобретаем Египетские проблемные задачи.
Образовательная цель урока: закрепить понятие ИКР, натренировать ставить ИКР на любую открытую задачу.
Тема урока: Древний Египет. Власти Египта. Фараон кто это? Дети выберут профессию в Древнем Египте и решат несколько задач с ней связанных.
Образовательная цель урока: научить решать задачу в связке. Ребенок сможет построить простую связку ИКР + приём, для решения проблемной задачи.
Образовательная цель урока: научить решать задачу в связке. Ребенок сможет построить простую связку ИКР + приём, для решения проблемной задачи.
Тема урока: Пирамиды Древнего Египта. Как строили пирамиды? Какие трудности были, как решали.
Образовательная цель урока: ребёнок узнает об основных приёмах ТРИЗ, попробуем их на решении задач Древнего Египта.
Образовательная цель урока: ребёнок узнает об основных приёмах ТРИЗ, попробуем их на решении задач Древнего Египта.
Тема урока: Древний Египет. Появление письменности в Египте, причины, решения и первые шаги в изобретении письма.
Образовательная цель урока: дети будут использовать универсальные приёмы ТРИЗ для поиска решения проблем.
Образовательная цель урока: дети будут использовать универсальные приёмы ТРИЗ для поиска решения проблем.
Тема урока: Междуречье. Древняя цивилизация Шумеров. Первые изобетения Шумерской цивилизации.
Образовательная цель урока: ребята вспомнят про ресурсы, научатся искать безграничное множество ресурсов.
Образовательная цель урока: ребята вспомнят про ресурсы, научатся искать безграничное множество ресурсов.
Тема урока: Висячие сады Семирамиды. Поиск источников воды в пустыне.
Образовательная цель урока: узнаем что такое системный оператор и как искать необходимые ресурсы в системе.
Образовательная цель урока: узнаем что такое системный оператор и как искать необходимые ресурсы в системе.
Тема урока: Персы. Появление Персидского царства. Причины падения царства Лидии.
Образовательная цель урока: дети узнают как использовать ресурсы системы для решения задач.
Образовательная цель урока: дети узнают как использовать ресурсы системы для решения задач.
13. занятие Тестовая игра
14. занятие Связка ИКР+Ресурсы+приёмы
15. занятие ИКР или не ИКР? В каких случаях ИКР не справляется?
16. занятие Противоречие - причина изобретательства, где искать как ставить?
17. занятие Противоречие как формулировать принципы и правилаправильной формулировки противоречия
18. занятие Противоречия составляем сами для задач, тест и контрольная работа
19. занятие Методы решения противоречий 1. Метод времени
20. занятие Методы решения противоречий 2. Метод пространства
21. занятие Методы решения противоречий 3. Метод отношений
22. занятие Методы решения противоречий 4. Метод системы
23. занятие Система это...
24. занятие Система и основные её свойства
25. занятие Система и не система
26. занятие Функции предметов
27. занятие Функции системы
28. занятие Противоречия системы
29. занятие Как развивается система?
30. занятие Связка противоречие - ресурсы - методы решения
31. занятие Связка противоречие - ресурсы - методы решения - приёмы
32. занятие Тестовая игра
14. занятие Связка ИКР+Ресурсы+приёмы
15. занятие ИКР или не ИКР? В каких случаях ИКР не справляется?
16. занятие Противоречие - причина изобретательства, где искать как ставить?
17. занятие Противоречие как формулировать принципы и правилаправильной формулировки противоречия
18. занятие Противоречия составляем сами для задач, тест и контрольная работа
19. занятие Методы решения противоречий 1. Метод времени
20. занятие Методы решения противоречий 2. Метод пространства
21. занятие Методы решения противоречий 3. Метод отношений
22. занятие Методы решения противоречий 4. Метод системы
23. занятие Система это...
24. занятие Система и основные её свойства
25. занятие Система и не система
26. занятие Функции предметов
27. занятие Функции системы
28. занятие Противоречия системы
29. занятие Как развивается система?
30. занятие Связка противоречие - ресурсы - методы решения
31. занятие Связка противоречие - ресурсы - методы решения - приёмы
32. занятие Тестовая игра
Преподаватель курса
- Нечаев АнатолийОснователь и директор, автор образовательных курсов и ТРИЗ-педагог
Этапы обучения на курсе
1
Старт. Вы знакомитесь с преподавателем и сокурсниками и знакомитесь с методикой ТРИЗ
2
Регулярно выполняете домашние задания, педагог отслеживает при их помощи что не понято учеником.
3
Коммуникация и обратная связь. Регулярно разбираемся со сложными словами и понятиями, тем самым прорабатывая более сильное мышление
4
Создание и оформление своей открытой задачи и построение своего царства на решённых задачах курса
Запишитесь на курс, и мы свяжемся с вами для подбора удобного времени обучения и проведения оплаты
